趙偉(澳門(mén)大學(xué)校長(zhǎng))：

　　我們這兒沒(méi)籃球場(chǎng)，我們這兒沒(méi)足球場(chǎng)，三大球一球都不靈。我們知道至少澳門(mén)有很好的學(xué)生，他想上生物系，就不得不到外面去，所以造成的結(jié)果是什么呢？澳門(mén)在今天大概有三分之一的學(xué)生，高中畢業(yè)以后不在本地上大學(xué)，到外面去念。

　　解說(shuō)：

　　學(xué)生6000多人，人均使用面積只有8平方米，與國(guó)家教育部人均67平方米的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相比，澳門(mén)大學(xué)真的是太小了，小得已經(jīng)嚴(yán)重地制約了它的發(fā)展。

　　12月20日，澳門(mén)回歸紀(jì)念日，澳門(mén)大學(xué)新校區(qū)將舉行奠基儀式。3年后，一座嶄新的澳門(mén)大學(xué)將會(huì)成為澳門(mén)的新標(biāo)志。今年6月，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議已經(jīng)做出決定，新澳門(mén)大學(xué)將授權(quán)由澳門(mén)管理。

　　楊道匡(澳門(mén)特區(qū)立法會(huì)議員)：

　　以往就是澳門(mén)和內(nèi)地的合作主要偏重于在經(jīng)貿(mào)方面，就是經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易這一類(lèi)，橫琴新校區(qū)的建設(shè)等于是在科技、文化、教育這一塊，它的領(lǐng)域拓寬了。我自己看，對(duì)澳門(mén)，包括對(duì)澳門(mén)大學(xué)的發(fā)展是一個(gè)很重要的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　解說(shuō)：

　　面對(duì)新澳大，校長(zhǎng)趙偉說(shuō)，不管澳門(mén)大學(xué)這次做得好還是不好，都將被寫(xiě)進(jìn)歷史，這是我的榮幸，也是最大的挑戰(zhàn)所在。的確，機(jī)會(huì)來(lái)了，接下來(lái)的挑戰(zhàn)就是想象力，和澳大一樣，澳門(mén)也是如此，橫琴新區(qū)更是如此。制度創(chuàng)新、“一國(guó)兩制”、粵港澳的聯(lián)合發(fā)展，誰(shuí)也不知道接下來(lái)在這塊106平方公里的土地上，到底會(huì)發(fā)生什么？

　　主持人：

　　面對(duì)一個(gè)新的空間，橫琴那兒，誰(shuí)都想去，但最后澳門(mén)大學(xué)被允許第一次在那兒伸出胳膊伸出腿，這是為什么？

　　白巖松：

　　我們首先來(lái)看一下澳門(mén)、橫琴還有珠海之間的關(guān)系，大家可能作為觀眾來(lái)說(shuō)，離自己那么遠(yuǎn)的事，一下子就變得鮮活起來(lái)。大家看，澳門(mén)就這么大，29.2平方公里，北面是珠海，這不用說(shuō)了。橫琴有多大呢？因?yàn)槲覀冮_(kāi)始拿到的數(shù)字是80多平方公里，現(xiàn)在說(shuō)106，也就是說(shuō)它三倍還多，都快四倍了，用澳門(mén)人的話(huà)說(shuō)“叫我如何不想它”，最短的這樣一個(gè)地方，兩者之間連二百米都不到。所以它想伸胳膊伸腿的時(shí)候，自然會(huì)這樣想，但是這可不是簡(jiǎn)單的一件事情。大家想象一下，“一國(guó)兩制”意味著什么？如果澳門(mén)1.09平方公里的小校區(qū)開(kāi)始建了，連車(chē)都不一樣的，一個(gè)是左面方向盤(pán)，澳門(mén)是右面方向盤(pán)，貨幣是不同的，而且還有各種證件管理，等等相關(guān)的東西。但是澳門(mén)大學(xué)作為一個(gè)文化的一個(gè)項(xiàng)目，我覺(jué)得是一個(gè)各方都很容易接受，而且引起的負(fù)作用相對(duì)來(lái)說(shuō)小。

　　另外，作為探索性來(lái)說(shuō)，從它先起步，也非常重要。更重要的是它也十分需求，我們開(kāi)玩笑管澳門(mén)大學(xué)叫“澳門(mén)小學(xué)”，因?yàn)樗�太小了。另外，它因�(yàn)樾。�留不住學(xué)生，各種系就很少，學(xué)科就不能夠擴(kuò)展。所以，從人才和未來(lái)澳門(mén)發(fā)展的需求來(lái)說(shuō)，橫琴這樣一個(gè)變化給它1.09平方公里透氣，伸胳膊伸腿太重要了。