“現(xiàn)在這小學(xué)放學(xué)都這么早，像我們這種老人不在身邊的上班族，只好夫妻倆輪著從班上溜出來(lái)接孩子，真犯愁��！”一位在國(guó)家機(jī)關(guān)上班的張英女士無(wú)奈地說(shuō)道。像張女士這樣陷入“開小差”接孩子這一尷尬處境的家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在少數(shù)。日前，在北京市一些小學(xué)校門口觀察發(fā)現(xiàn)，前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)中，除了上了年紀(jì)的老人，絕大多數(shù)年輕父母都是工作到一半，“開小差”出來(lái)接孩子的。
在位于北京臺(tái)基廠大街的東交民巷小學(xué)，下午剛過(guò)16時(shí)，就看到陸續(xù)有家長(zhǎng)在校門口接走孩子。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們也漸漸多起來(lái)。上了歲數(shù)的家長(zhǎng)偶爾還聚在一起聊兩句，而年輕家長(zhǎng)幾乎都是行色匆匆，滿臉焦急地等待著那一聲下課鈴響�？斓�16時(shí)30分時(shí)，校門口馬路兩側(cè)已經(jīng)停滿了接孩子的汽車，由此變窄的馬路上已經(jīng)堵得一塌糊涂，在車輛艱難行駛的同時(shí)，一位臨時(shí)趕到的交警忙碌地指揮著交通�！拔乙睬宄谶@兒停車不對(duì)，但是沒(méi)辦法，還得開車，接了孩子還要趕回單位呢！”一位坐在車?yán)锏募议L(zhǎng)這樣說(shuō)道。
此時(shí)，在門口最前面的一位家長(zhǎng)不斷地向校園里張望，她一邊高高地抬起手招呼孩子，嘴里一邊焦急地催促著“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”當(dāng)問(wèn)她怎么這么著急時(shí)，這位女士不耐煩地說(shuō)道:“我是上了一半班出來(lái)的，單位一會(huì)兒還有個(gè)重要會(huì)議呢！”說(shuō)著，她拉著孩子匆忙攔了輛出租車走了。當(dāng)被問(wèn)到家長(zhǎng)是否請(qǐng)假來(lái)接她時(shí)，在門口等媽媽的6年級(jí)小學(xué)生王悅天真地說(shuō):“媽媽單位管得不嚴(yán)，可以溜出來(lái)�！痹谄渌W(xué)校的門口，幾乎也都上演著同一幕場(chǎng)景。年輕父母?jìng)円磧墒挚湛諞](méi)帶包，要么來(lái)去匆匆，接了孩子就走。
“孩子天天放學(xué)都這么早，我總不能每天請(qǐng)假接吧。為了拖延時(shí)間，只好給孩子報(bào)了好幾個(gè)課外興趣班，可這樣一來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重了�！币晃幻新访鞣嫉募议L(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō):“我真希望學(xué)校能辦一些正規(guī)點(diǎn)的托管班來(lái)管理孩子�！�(來(lái)源：北京日?qǐng)?bào)；作者：劉歡)
