《你好種地少年2》:有知識(shí)收獲,更有現(xiàn)實(shí)力量

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《你好種地少年2》:有知識(shí)收獲,更有現(xiàn)實(shí)力量

2024年10月30日 20:25 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)北京10月30日電 (記者 高凱)農(nóng)業(yè)游學(xué)紀(jì)實(shí)節(jié)目《你好種地少年2》于近期播出,“十個(gè)勤天”離開(kāi)新疆,走入位于寧夏的中衛(wèi)沙漠,開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于生態(tài)治理與青春冒險(xiǎn)的探險(xiǎn)之旅。

  作為一檔以游學(xué)為主線的綜藝節(jié)目,《你好種地少年2》并未拘泥于傳統(tǒng)旅行綜藝的內(nèi)容框架,在游覽自然奇觀的過(guò)程中,帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次極富地域特色的深度學(xué)習(xí)之旅。最新一期節(jié)目中,來(lái)到寧夏的“十個(gè)勤天”首先便參觀了中國(guó)科學(xué)院沙坡頭沙漠研究試驗(yàn)站,跟隨研究員學(xué)習(xí)了解了包蘭鐵路的建造史、固阻結(jié)合的鐵路沙害防護(hù)體系,以及中國(guó)“治沙魔方”的誕生故事,隨后又正式進(jìn)入沙漠,動(dòng)手實(shí)踐扎麥草方格,少年們一邊忍不住贊嘆農(nóng)民的智慧,一邊感慨治沙的不易。

《你好種地少年2》播出。節(jié)目方供圖

  從學(xué)習(xí)了解到親自動(dòng)手,《你好種地少年2》的游學(xué)摒棄“走馬觀花”式的游覽,以身體力行的實(shí)踐讓整次旅行游有所學(xué)、學(xué)有所用。除了扎麥草方格,少年們?cè)谔乜怂箍h的紅花田,與農(nóng)戶(hù)們共同采摘了紅花,也在哈薩克族牧民家嘗試趕羊、擠馬奶;在吐魯番葡萄園采摘葡萄,學(xué)習(xí)晾曬葡萄干,還在霍爾果斯口岸嘗試了從準(zhǔn)備產(chǎn)品到商談價(jià)格再到辦理出口手續(xù)的全鏈路營(yíng)銷(xiāo)……頗為密集的知識(shí)點(diǎn)讓少年們的旅程更加充實(shí),穿插其中的沉浸式體驗(yàn),也讓觀眾對(duì)多樣化的特色農(nóng)業(yè)類(lèi)型有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

  以游學(xué)為線索,對(duì)自然風(fēng)光與農(nóng)業(yè)生態(tài)進(jìn)行描繪的同時(shí),亦以地域美景、風(fēng)土人情、農(nóng)業(yè)新知以及新農(nóng)人的故事等多個(gè)層面的體驗(yàn),令觀眾以多重視角思考人與自然、人與土地的關(guān)系,這也讓《你好種地少年2》的游學(xué)之行不僅有知識(shí)收獲,更有現(xiàn)實(shí)力量。

  當(dāng)越來(lái)越多觀眾透過(guò)節(jié)目學(xué)到新知、獲取力量,《你好種地少年2》無(wú)論是從價(jià)值表達(dá)還是文旅結(jié)合的角度,都為綜藝節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)作提供了新的啟示。(完)

【編輯:李潤(rùn)澤】
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